BASIC-MATH
Aufbau und Sicherung arithmetischer Basiskompetenzen in der SekundarstufeEin nennenswerter Anteil aller Jugendlichen verlässt die Schule, ohne ein tragfähiges Verständnis für Zahlen und den Umgang mit Zahlen aufgebaut zu haben. Diese Jugendlichen haben dadurch nur eingeschränkte Möglichkeiten für gesellschaftliche Teilhabe, Zugang zum Arbeitsmarkt und berufliche Weiterbildung. Mit dem Projekt BASIC MATH sollen Lehramtsstudierende mit Fach Mathematik und Lehrkräfte im bayerisch-tschechischen Programmgebiet Kompetenzen erwerben, um rechenschwache Kinder und Jugendliche in der 2. Phase der Elementarschule in der Tschechischen Republik und in der Sekundarstufe in Bayern (d.h. Schüler ab dem Alter von ca. 11-12 Jahren) sensibel zu erkennen und diagnosebasiert zu fördern. Hierzu werden von der Südböhmischen Universität in Budweis und der Universität Bayreuth gemeinsam Seminare für Lehramtsstudierende und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte konzipiert und durchgeführt. Durch die länderverbindende Zusammenarbeit profitieren beide Länder von der Expertise, die im jeweils anderen Land zur Thematik "Rechenschwäche" bereits vorhanden ist. Gemeinsam entstehen neue Konzepte für Lehrerbildung. Die teilnehmenden Lehramtsstudierenden und Lehrkräfte erfahren das bayerisch-tschechische Programmgebiet als gemeinsamen Kultur- und Bildungsraum. Durch persönliche Begegnungen von Studierenden aus Bayreuth und Budweis wird grenzübergreifendes Verständnis füreinander aufgebaut sowie ein Beitrag für ein friedvolles und kooperatives Miteinander geleistet. | Budování a zajištění základních aritmetických kompetencí na 2. stupni základní školyVýznamná část (asi 5 %) všech mladých lidí opouští školu, aniž by si vytvořila životaschopnou představu o číslech a o tom, jak s nimi zacházet. V důsledku toho mají tito mladí lidé jen omezené možnosti zapojení do společnosti, přístupu na trh práce a dalšího odborného vzdělávání. V rámci projektu BASIC MATH mají studenti učitelství matematiky a učitelé matematiky v bavorsko-českém programovém území získat kompetence k citlivému rozpoznávání dětí a mladých lidí s obtížemi v počítání na 2. stupni základního vzdělávání v České republice a na střední škole v Bavorsku (tj. žáci od cca 11-12 let věku) a k poskytování cílené, na diagnóze založené podpory. Za tímto účelem Jihočeská univerzita a Univerzita Bayreuth společně navrhují a realizují semináře pro studenty učitelství a další vzdělávací akce pro učitele. Prostřednictvím přeshraniční spolupráce obě země využívají odborné znalosti, které jsou již k dispozici v druhé zemi v oblasti "dyskalkulie". Společně se vyvíjejí nové koncepce vzdělávání učitelů. Studenti učitelství a učitelé, kteří se akcí účastní, vnímají bavorsko-český programový prostor jako společný kulturní a vzdělávací prostor. Prostřednictvím osobních setkání studentů z Bayreuthu a Českých Budějovic se buduje vzájemné přeshraniční porozumění a přispívá se k mírovému a kooperativnímu soužití. |
Übersicht der Aktivitäten
| Přehled aktivit
|
Das Projekt wird gefördert von der Europäischen Union im Rahmen des Programms zur grenzübergreifenden Zusammenarbeit Freistaat Bayern-Tschechische Republik, Ziel ETZ 2014-2020. Weitere Informationen unter: >>> www.by-cz.eu | Projekt je financován Evropskou unií v rámci programu přeshraniční spolupráce Svobodný stát Bavorsko-Česká republika, cíl ETC 2014-2020. Více informací naleznete na adrese: >>> www.by-cz.eu |